Sesiones de innovación docente en EUIT
Los pasados lunes 11 (mañana) y martes 12 (tarde) de diciembre, el grupo GIDI (Grupo de innovación docente en Enfermería) realizaron una sesión formativa “diferente”, se trata de un seminario de innovación docente dentro de la asignatura Pensamiento Enfermero e Historia del Cuidado.
La sesión (tanto la del grupo de la mañana como la del grupo de la tarde) tenía como objetivo la aplicación de la metodología Flipped Classroom o Clase Invertida en el aprendizaje de los modelos de cuidados en enfermería. Concretamente se trabajó la propuesta de cuidado, llamada Teoría del Déficit de Autocuidado (de la autora D.Orem).
Estas sesiones se enmarcan en un proyecto más amplio de investigación donde se pretende conocer si el uso de metodologías activas y participativas con el uso de las TIC favorece la integración de conocimientos teóricos.
La valoración de los estudiantes y de las docentes ha sido muy satisfactoria.
