El Proyecto GPS – Grupo para una Parentalidad Saludable es una intervención socioeducativa impulsada por los Servicios Sociales Básicos del Ayuntamiento de Granollers (Barcelona) y dirigida a hombres y padres con hijos e hijas menores a su cargo que se encuentran en situaciones de riesgo. El proyecto tiene como finalidad promover una parentalidad positiva, responsable y corresponsable, reforzando las capacidades parentales y contribuyendo a garantizar el bienestar y el desarrollo saludable de niños, niñas y adolescentes. 

El GPS parte de la necesidad de ofrecer a los hombres un espacio específico de escucha, orientación, reflexión y formación sobre el cuidado y la educación de sus hijos e hijas. El programa trabaja la revisión de las creencias y prácticas relacionadas con la parentalidad, así como los roles familiares y de género. Asimismo, incorpora una mirada transgeneracional que permite explorar cómo las experiencias de la familia de origen y las lealtades familiares pueden influir en la forma de ejercer la parentalidad y en la reproducción de determinados patrones relacionales. 

La intervención se enmarca en el modelo sistémico, la Terapia Centrada en Soluciones (TCS) y la Terapia Contextual de Ivan Boszormenyi-Nagy, incorporando conceptos como las lealtades familiares, la justicia relacional y la reciprocidad. También integra los principios de la parentalidad positiva y de la intervención grupal socioeducativa, entendiendo el grupo como un espacio seguro de apoyo mutuo, aprendizaje compartido y construcción conjunta de nuevas estrategias parentales. 

El proyecto se desarrolla mediante sesiones grupales quincenales, de aproximadamente 90 minutos, complementadas con entrevistas individuales y una sesión de seguimiento tres meses después de finalizar la intervención. Las sesiones abordan la parentalidad desde los ejes pasado-presente-futuro y combinan reflexión, participación grupal y actividades prácticas orientadas a trasladar los aprendizajes al contexto familiar. 

Paralelamente, el GPS incorpora un proyecto de investigación con metodología mixta, cuantitativa y cualitativa, que permite evaluar los cambios producidos a lo largo de la intervención. Se prevé analizar la evolución de las habilidades parentales, la capacidad reflexiva, las dinámicas relacionales y la posible reducción de conductas violentas o negligentes. 

Los resultados esperados incluyen una mejora de las competencias parentales y del bienestar de los participantes, una reducción de los factores de riesgo y unas relaciones familiares más positivas, equitativas y corresponsables.