Proyectos de Investigación

Proyecto Desafección Enfermera

El proyecto La desafección hacia la profesión enfermera en estudiantes de enfermería y enfermeras noveles analiza el fenómeno de la desafección hacia la profesión enfermera en estudiantes de enfermería y enfermeras noveles, en el contexto del déficit global de profesionales identificado por organismos internacionales y por diversos informes sobre la situación de la enfermería. El objetivo principal es identificar los factores personales, formativos y organizativos que pueden influir en la intención de abandonar los estudios o el ejercicio profesional durante la formación universitaria y los primeros años de trayectoria laboral.

El proyecto se ha desarrollado en EUIT Centre Universitari (EUIT-UAB). La investigadora principal (IP) es la Dra. Guadalupe Sánchez-Rueda, y el equipo investigador está formado por la Dra. Núria Codern-Bové, la Dra. Silvia Bleda García y la Dra. Maite Sanz Osorio, profesoras e investigadoras vinculadas al grupo de investigación OCCARE.

Metodológicamente, el estudio se basa en un diseño observacional descriptivo con cuestionarios dirigidos a estudiantes del grado de Enfermería (de primero a cuarto curso) y a enfermeras graduadas recientemente. Se analizaron variables relacionadas con el burnout, la resiliencia y la percepción de la profesión, utilizando instrumentos validados internacionalmente como el Maslach Burnout Inventory y la escala de resiliencia de Connor-Davidson.

Los resultados indican que el agotamiento emocional puede iniciarse durante la formación universitaria y mantenerse durante los primeros años de ejercicio profesional, lo que puede influir en la intención de abandonar la profesión. Estas evidencias ponen de manifiesto la necesidad de impulsar estrategias educativas y organizativas orientadas a mejorar el bienestar emocional, reforzar la motivación profesional y favorecer la fidelización del talento enfermero.

El proyecto ha sido financiado por la Conferencia Nacional de Decanos de Enfermería (CNDE). Los resultados preliminares del proyecto han sido presentados en el Congreso Internacional INVESTEN-ISCIII y actualmente se encuentran en proceso de difusión científica, con la previsión de publicación en revistas internacionales indexadas con factor de impacto (JCR). Este proyecto contribuye a generar evidencia relevante para el desarrollo de políticas educativas y profesionales orientadas a la retención y desarrollo del talento enfermero.

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