La IA Generativa en l’educació sanitària: oportunitats, reptes i qüestions ètiques

La Dra. Marta Gorina, docent del grau en Infermeria de l’EUIT Centre Universitari, ha publicat l’article «Inteligencia Artificial Generativa en la educación sanitaria: retos y cuestiones éticas», una recerca desenvolupada juntament amb la Dra. Lorente (UAB) i que analitza l’impacte de la incorporació de la Intel·ligència Artificial Generativa en l’educació universitària, especialment en l’àmbit sanitari.

L’estudi compara les polítiques de diferents universitats espanyoles sobre l’ús de la IA i avalua la precisió de les respostes generades per ChatGPT 3.5. Els resultats evidencien que, tot i que les universitats fomenten un ús responsable i transparent d’aquestes eines, encara hi ha marge de millora en la incorporació de mecanismes que garanteixin la verificació sistemàtica de la informació generada.

Aquesta qüestió és especialment rellevant en la formació sanitària, on una informació incorrecta pot tenir conseqüències en la presa de decisions clíniques.

L’article destaca la importància d’enfortir competències com el pensament crític, la verificació de la informació i l’alfabetització en IA, especialment en l’àmbit sanitari, on el rigor i la fiabilitat de la informació són elements essencials per a una pràctica professional segura i de qualitat.

L’article s’ha publicat a la revista Comunicar i el podeu trobar al catàleg de la Biblioteca: Detalles de: Generative Artificial Intelligence in Healthcare Education; Challenges and Ethical Issues / › Catàleg biblioteca euit Koha