La Dra. Jennifer Grau participa en un consens mundial per promoure la salut en l’educació musical superior
La Dra. Jennifer Grau, docent del grau en Teràpia Ocupacional de l’EUIT Centre Universitari i coordinadora del grup de recerca OCCARE, ha contribuït de manera destacada a una iniciativa internacional que promou entorns educatius més saludables, sostenibles i orientats al benestar de les persones ja que és una de les autores de l’article científic Health Promotion in Tertiary Music Institutions: A Position Paper, un treball de referència internacional que recull el consens de 122 expertes i experts -de 31 països i 6 continents- sobre la promoció de la salut en les institucions d’educació musical superior.
L’article forma part de la línia de recerca sobre salut i música i acompanya la Declaració Global TEMPO, presentada per la mateixa Dra. Grau durant el Global Summit of Occupational Health in Music, celebrat a Washington el juliol de 2025.
Vint anys després de les primeres recomanacions internacionals en aquest àmbit, la publicació actualitza i amplia les directrius existents, proposant set línies d’acció per fomentar entorns educatius més saludables. Entre les principals recomanacions destaquen la transformació de la cultura institucional, la formació del professorat i dels equips de gestió, la participació activa de l’estudiantat i la incorporació de la salut de manera transversal als currículums de formació musical.
Un dels aspectes més rellevants del document és la seva vocació pràctica. Més enllà de declaracions abstractes, l’article inclou més de vint pàgines d’exemples i iniciatives desenvolupades en centres d’educació musical d’arreu del món, amb l’objectiu de facilitar l’adaptació d’aquestes mesures a diferents contextos educatius.
L’estudi posa el focus en l’educació musical superior, un context especialment interessant per reflexionar sobre la promoció de la salut. La formació musical presenta algunes particularitats que poden posar a prova el benestar de l’estudiantat, com ara l’elevada exigència, la pressió pel rendiment o una cultura que, en alguns contextos, pot arribar a associar l’excel·lència amb el sacrifici de la pròpia salut. Les reflexions que planteja el treball, però, van més enllà de l’àmbit musical i poden contribuir al debat sobre la promoció de la salut i el benestar en el conjunt de l’educació superior.
L’article ha estat publicat a la revista Arts Education Policy Review i es pot consultar a través del catàleg de la Biblioteca EUIT.