Please sign in first
Not a member?
Orientació a l’estudiant
FAQs Tràmits i sol·licituds
Reconeixement de Cicles Formatius de Grau Superior
L'EUIT reconeix crèdits realitzats en cicles formatius de grau superior?
Al grau en Infermeria, es reconeixen crèdits dels següents cicles formatius de grau superior:
• Dietètica
• Salut ambiental
• Química i Salut ambiental
Al grau en Teràpia Ocupacional, es reconeixen crèdits dels següents cicles formatius de grau superior:
• Integració Social
Com i quan puc reconèixer els crèdits?
En el mateix moment de la matricula aportant la fotocòpia dels certificats. En el moment del lliurament de la documentació, s’informarà dels tràmits a seguir.
Reconeixement d'estudis universitaris
Com i quan puc reconèixer els crèdits?
Hauràs de presentar la documentació requerida, prèvia cita amb el departament de Gestió Acadèmica.
• El màxim de crèdits permès per reconèixer (convalidar) són 180 ECTS.
• Les assignatures cursades i superades han de coincidir en un 80% en els continguts assumits entre els dos plans d’estudis.
Re-titulació de diplomatura a grau
Tinc una diplomatura, com puc aconseguir el títol de grau?
La normativa ofereix el dret a matrícula per a obtenir la re-titulació a partir de l’adjudicació de places provinent de la VIA 2 de la preinscripció universitària.
Per aquest motiu, cal realitzar la preinscripció dins del període establert durant el mes de juny a través del portal Accés Universitat
Una vegada obtinguda la plaça, realitzarem un estudi de reconeixements del pla d’estudis cursat i superat i et matricularàs d’aquells continguts/assignatures necessaris que et dirigiran a la obtenció del Grau. Si tens més dubtes, contacta’ns.
Consulta la informació pública aquí.
Canvi d'estudis
Estic estudiant a una altra universitat i em vull inscriure a l’EUIT. Com ho puc fer?
Aquí trobaràs tota la informació sobre l’accés per canvi d’estudis.
Estrangers
Sóc estranger/a i vull estudiar a Catalunya. Com ho puc fer?
En aquest cas, trobaràs tota la informació al següent enllaç:
fes clic aquí.
