El projecte Parlem EUIT, iniciat l’any 2022, es desenvolupa en el marc de l’assignatura Teràpia Ocupacional en Salut Mental, del 3r curs del Grau en Teràpia Ocupacional. El projecte va ser ideat i proposat per Andrés Valencia, terapeuta ocupacional de la Unitat de Psiquiatria de Subaguts (USA) de l’Hospital Universitari Mútua de Terrassa (HUMT), i va comptar des dels seus inicis amb el suport de la professora Carmen Moratinos i de la Dra. Maria Kapanadze, de l’EUIT Centre Universitari.
Al llarg dels anys, el projecte s’ha anat ajustant a partir de la revisió de continguts i de les necessitats de les institucions implicades, consolidant-se com un dels projectes innovadors de col·laboració entre la USA de l’HUMT i el Servei Universitari de Teràpia Ocupacional (SUTO).
Actualment, l’equip coordinador que dona continuïtat i projecció al projecte està integrat per Silvia Ramos, terapeuta ocupacional de la USA de l’HUMT, coordinadora actual i investigadora principal del projecte de recerca, impulsat amb l’objectiu d’explorar les experiències de participació en el projecte d’Aprenentatge-Servei Universitari (ApSU), i la Dra. Maria Kapanadze, professora investigadora del grup OCCARE i co-coordinadora del projecte des de l’EUIT Centre Universitari.
En aquest context, els usuaris i les usuàries assumeixen un rol actiu com a experts per l’experiència, acompanyant els i les estudiants al llarg del procés formatiu i contribuint des del seu coneixement situat i viscut.
Així mateix, el projecte persegueix l’assoliment d’objectius més específics, com la promoció del diàleg reflexiu, la identificació de les dimensions del procés de recuperació i el reconeixement de les competències adquirides pels i les estudiants, entre d’altres.

A través de la seva participació en el projecte, els i les estudiants de Teràpia Ocupacional desenvolupen competències essencials per al seu futur professional i aprofundeixen en el valor de les ocupacions significatives i en l’impacte del context en els processos de recuperació, fet que reforça la seva preparació per afrontar situacions reals de la pràctica professional. Aquest aprenentatge no només amplia els seus coneixements, sinó que també els permet abordar amb més seguretat i sensibilitat els reptes propis de l’àmbit de la salut mental.
Per la seva banda, els usuaris i les usuàries de la USA/HUMT, gràcies al seu rol com a experts per l’experiència i a la seva contribució a la formació dels i les estudiants, expressen sensacions positives com utilitat, competència, compromís i reconeixement.